هدف اساسي اين الگو، دست‌يابي به روحيه‌ي كار جمعي، كشف فعّال، جست و جو و كاوش است. الگوي E5 ، از پوياترين و كارامدترين الگوهاي تدريس به شمار مي‌رود كه در بسياري از كلاس‌هاي دنيا با موفقيت در حال اجراست.    نقش معلّم در روش  E5 ، فعال كردن دانش‌آموز، زمينه‌سازي و هدايت فعاليت‌هاي يادگيري است. اين روش فرصت كشف فعال، آزمايش و تفكر خلاق را در اختيار دانش‌آموز قرار مي‌دهيد.   

لینک گروه توسعه شایستگی حرفه ای معلمان متوسطه دوم نظری در پیام رسان ایتا

https://eitaa.com/Technology_development

حال خوب یادگیری با کتاب‌های خوب و خواندنی

? کتاب به دانش آموزان یاد دهید پرسش های خود را مطرح کنند. 

?نویسنده: ژاکی اگر والش
?مترجم: زهرا اسدی آقبلاغی
?انتشارات:  آوای نور
?سال نشر: ۱۴۰۰

? آنچه در این کتاب می خوانید:

فصل اول: پرسش‌گری دانش آموزی، متحول کردن یادگیری برای همه
فصل دوم: معلمان عامل و فعال
فصل سوم: خودپرسشگری، نظارت بر یادگیری و معنا سازی
فصل چهارم: پرسش های علمی، شفاف سازی و عمق بخشی به شناخت و درک
فصل پنجم: پرسش های کاوشی، بیان شگفتی ها و کنجکاوی ها
فصل ششم: پرسش های گفت و گویی، شفاف سازی و عمق بخشی به درک و فهم
فصل هفتم: هدف متصور در ذهن، مدیریت ارتقاء یافته در درون و برون کلاس درس

? از مجموعه کتاب های توسعه سواد سنجش معلمان

? گروه توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان استان قم

   ━━━━━━●───────

            ⇆ㅤ◁ㅤㅤ❚❚ㅤㅤ▷ㅤ↻️

همراهان همیشگی برای دریافت و شنیدن پادکست کافی است بر روی عنوان آن کلیک کنید.

?  متن:دکترمیترا فرخ زاد 
?  گوینده:عزت سروری

پادکست شماره 14: تفاوت بازیوار با بازی و چگونگی تفکیک آن ها

دبیرخانه کشوری راهبری توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان دوره دوم متوسطه نظری مستقر دراستان خراسان رضوی

لینک گروه توسعه شایستگی حرفه ای معلمان متوسطه دوم نظری در پیام رسان ایتا

https://eitaa.com/Technology_development